PRESENTACIÓN
El curso Neurociencia en la adolescencia, busca reconocer el potencial mental del propio profesor en formación, promover una educación cada vez más personalizada, en tanto se apliquen en las aulas sus aportes científicos, al tiempo que permiten dar mayor atención a las actitudes y comportamientos, avanzando en la comprensión sobre la forma en que aprendemos y enseñamos.
Este curso se ubica en el cuarto semestre del trayecto formativo de Bases teórico metodológicas para la enseñanza, tiene un valor de 4.5 créditos, que son abordados en cuatro horas/semana/mes.
Está integrado por tres unidades de aprendizaje:
I. Fundamentos científicos y teóricos de las neurociencias
II. Implicaciones de las neurociencias en el aprendizaje del adolescente.
III. Neurociencias,
aportes para la intervención docente en el aula.
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